9月21日，由廣東省高等教育學會指導👩‍🦽‍➡️，熊猫体育主辦的“目標問題導向課程教學理念創新與實踐”研討會在廣州舉辦。廣東省高等教育學會領導及嘉賓🛁、省內相關高校教學管理部門🏵、教師發展中心負責人及熊猫体育教師代表等近100人參會🗯。

廣東外語外貿大學英語教育學院院長吳巖教授、華南師範大學職業教育學院副院長劉大軍副研究員、廣東技術師範大學陶紅教授🎚、暨南大學梁燕研究員🫘、華南師範大學吳世勇教授、《現代教育論叢》編輯部主任於小艷等出席會議💪🏻。

圓桌論壇

廣東省高等教育學會秘書長賀義梅代表研討會指導單位致辭🫘，希望各教育專家、學者、教師通過共同探討目標問題導向教學理念的創新與實踐，推動教育理念的創新與實踐探索，激發出更多的創新思想🏘，碰撞出更多的智慧火花，為推動我省高等教育事業的高質量發展註入新的動能🐥👨🏻‍🏭。

第四屆全國高校教師教學創新大賽新工科組三等獎獲得者張樂博士以《化工原理》的“流體靜力學”章節為例進行目標問題導向課程教學模式示範教學→。熊猫体育副校長周如金教授作目標問題導向課程教學理念創新與實踐主題報告🤌。開放式討論交流環節，與會專家圍繞目標問題導向課程教學理念創新與實踐，從教學分析、痛點問題、教學目標、教學創新、教學組織、教學評價😟、模式特點🤛🏼、推廣應用、教學觀點㊗️🐅、理論特征等角度進行了交流🔑🧟‍♂️。

“目標問題導向”課程教學理念就是要有效解決目前課程教學中存在的問題，具體思路是圍繞國家🕵🏼、熊猫🙆🏽‍♀️🏔、專業對人才培養的目標要求，聚焦課程的知識體系和能力素養的要求，設計不同類型的教學問題，也就是目標問題👨‍🦱，再用目標問題來組織教學。在具體教學組織過程中，可以根據目標問題的類型和內容，靈活采用相應的教學方法。教學實踐表明，“目標問題導向”課程教學理念能很好地激發教師教改積極性、有效指導“以學生為中心”教學設計和教學組織🆑，能處理好知識學習與能力素養培養的關系，強化學生知識應用和思考、思維、創新能力🩹，有效解決了課程教學中存在的問題。

據悉，熊猫体育創新提出目標問題導向課程教學理念和模式，一大批教師進行了卓有成效的實踐，產出了以第八屆西浦全國大學教學創新大賽獲年度教學創新特等獎🎺、第四屆全國高校教師教學創新大賽三等獎👩🏼‍🏭、廣東省教育教學成果一等獎、中國石油學會教學成果特等獎以及國家級一流本科課程等為代表性一大批教育教學成果🤵🏽‍♀️。

全體合影

此次研討會旨在進一步研討目標問題導向課程教學創新理念和模式，進一步凸顯課程教學作為立德樹人的主陣地功能👨🏻‍⚕️，切實回答好關於“培養什麽人、怎樣培養人🙎🏼🤹🏿‍♂️、為誰培養人”這一新時代教育“三問”的重大現實課題。

（文/圖 發規部、研究生部）

撰稿：吳夢婷 馮詩潮        審稿：於松 丁元柱        簽發：範忠烽 劉美